🎙️ C’est la dernière ligne droite pour le projet Onde Critique : prévenir la désinformation par l’EMI et le podcast !
Depuis plusieurs semaines, nous avons accompagné des groupes de jeunes au sein de nos structures partenaires dans une aventure un peu particulière : comprendre les mécanismes de manipulation de l’information en créant leurs propres podcasts.
Au fil des séances, nous avons eu droit à de nombreuses discussions, quelques surprises et de belles prises de conscience.
💡 Premier constat : les jeunes savent généralement qu’il faut se méfier des fake news sur les réseaux sociaux. En revanche, expliquer comment une manipulation fonctionne réellement est beaucoup plus difficile. Faux experts, langage émotionnel, décontextualisation, polarisation… autant de techniques qu’ils ont appris à repérer et à décrypter.
🎤 Deuxième constat : prendre la parole derrière un micro n’est pas si simple ! Beaucoup appréhendaient l’exercice, mais chacun a progressivement trouvé sa place. Les élèves se sont approprié les outils d’enregistrement, ont travaillé leur expression orale et gagné en confiance.
😊 Et une inquiétude est revenue régulièrement : « Est-ce qu’on va voir ma tête ? » L’occasion de découvrir qu’un podcast ne diffuse que la voix. Une bonne nouvelle pour celles et ceux qui préfèrent rester dans l’ombre tout en faisant entendre leurs idées.
Un grand merci à nos partenaires :
👉 Le lycée professionnel Amédée Gasquet, à Clermont-Ferrand
👉 Le collège du Pavin, à Besse
👉 L’EREA De Lattre de Tassigny, à Opme
👉 Planète Loisirs Animations, à Pontaumur
👉 L’école de la seconde chance, à Clermont-Ferrand.
Grâce à leur implication, six groupes ont pu imaginer, écrire et enregistrer leurs propres épisodes.
🎧 La suite ? Elle arrive dès la rentrée scolaire !
À partir de septembre, nous diffuserons progressivement les 6 épisodes réalisés par les jeunes. L’occasion de découvrir leurs enquêtes, leurs analyses et leur regard sur les mécanismes qui influencent notre façon de nous informer.
Parce que développer l’esprit critique, c’est aussi apprendre à produire de l’information pour mieux comprendre comment elle se construit.
